Citoyenneté

À la fin de l’année 2008, RECIT a organisé une série de soirées débats sur la crise financière, qui est aussi sociale, économique, écologique et culturelle, et sur les moyens d’en sortir, avec une conclusion essentielle : il est nécessaire de sortir de la logique du système en osant agir autrement. Cela a conduit RECIT à proposer à la Région Île-de-France et à un certain nombre de collectivités la mise en place d’un parcours des alternatives, sur 2 ans, pour commencer à promouvoir plus largement les pratiques porteuses de coopération, de participation, de solidarité ou de citoyenneté. À noter que la même démarche est engagée dans le Nord-Pas-de-Calais.

Ce programme triennal vise à engager, à partir d’un texte théâtral, un travail de réflexion critique sur des sujets citoyens auprès d’un public d’adolescents et de jeunes adultes. Des rencontres et des débats seront mis en place tout au long du programme pour développer des pratiques citoyennes tout en répondant aux grands principes de l’éducation populaire.

Il s’agit de créer les conditions de retour à la vie citoyenne dans les cités. Le but est de lever les freins à la participation des habitants et de redynamiser la vie politique, sociale et culturelle du territoire. Pour la mise en œuvre de cet objectif, l’APIJ met en place différentes actions simultanées: accès aux droits et aux savoirs, l’accueil des acteurs de la démocratie locale, et animation d’un espace d’échange intergénérationnel.

Mise en place de cycles d’ateliers destinés aux enfants et adolescents dans l’objectif de les sensibiliser à la citoyenneté.

Organisation d’ateliers avec des jeunes issus de quartiers sur leur rapport aux institutions de la République et restitution devant des personnalités politiques, économiques et sociales; participation d’un groupe de 30 jeunes aux séances de l’Assemblée Nationale, du Sénat, du Parlement européen, création d’une BD sur la citoyenneté et la tolérance.

Exposition itinérante d’affiches visant à promouvoir la citoyenneté de résidence et de la votation citoyenne.

Accompagnement de 24 jeunes volontaires dans le cadre du service civil dans l’élaboration et la réalisation d’un projet citoyen.

Organisation d’un théâtre forum avec des usagers de l’Office municipal des migrants sur l’immigration, les discriminations et l’intégration.

Développement d’ateliers de la citoyenneté à destination des femmes, espace d’accueil, d’orientation, de discussion et d’échanges sur les droits des femmes et l’élaboration de projets communs.

Ce programme porté par la Ligue de l’enseignement et le collectif « Aux urnes etc » a été construit autour de deux questions : « Comment traiter de questions aussi fondamentales que la lutte contre les discriminations, le développement durable, la solidarité, la citoyenneté… ? » et « Comment favoriser la prise de conscience, l’engagement, et la participation à la transformation de la société pour la rendre plus juste, plus solidaire et plus fraternelle ? ».

Organisation de 4 journées de “théâtre débat action” avec des associations, des habitants et des élus, autour de l’éducation à la citoyenneté.

Programme d’échanges, de recherches et débats entre étudiants français et étrangers sur la question de l’histoire de l’immigration, de l’accès aux droits et à la citoyenneté, en vue de rédiger des rapports d’évaluation d’actions publiques et privées et d’élaborer des projets d’action avec les participants

Développement du site internet de l’association pour en faire un véritable support de participation et organisation d’un atelier citoyen sur l’école de proximité afin de contribuer au débat public en matière d’éducation.

Organisation de débats, d’expositions, projection de films autour de l’immigration marocaine et maghrébine dans le cadre des 50 ans de l’AMF, et organisation d’un voyage pédagogique en Belgique avec 35 jeunes issus de l’immigration et résidant dans des quartiers pour leur faire découvrir le fonctionnement des institutions européennes.