De 00:30 à 17:00
Les actions linguistiques axées sur la vie sociale et l’intégration à la société française contemporaine évoluent au gré des nouveaux cadrages référentiels et institutionnels. Les responsables et les formateurs chargés de ces dispositifs (formations ou ateliers) sont censés avoir une « vision » claire et construite de la démarche d’interculturalité proposée aux apprenants, en particulier lorsque les apprentissages s’inscrivent dans des projets de migration et d’installation durable.
Si les choix semblent évidents et l’approche apparaît claire sur le plan du discours, peu de pratiques pédagogiques proposent des démarches interculturelles véritablement construites et intégrées aux objectifs « linguistiques ».
Cette formation aura pour objectifs de :
- Construire une réflexion permettant de faire des choix cohérents pour une approche interculturelle à visée d’intégration.
- Interroger les connaissances à acquérir pour comprendre.
- Produire des séquences pédagogiques variées et cohérentes tenant compte des environnements socioculturels français.
- Interroger les modalités d’animation et identifier les dynamiques pertinentes favorisant le développement de références plurielles et partagées.
Voir descriptif joint.
Documents en téléchargement
| Fichier attaché | Taille | |
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 | CLP-interculturalite.pdf | 110.76 Ko |
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