La République et sa diversité

Résumé du projet

Organisation d’un programme international d’étude et d’échange, réunissant durant 5 semaines, une vingtaine d’étudiants de France, des Etats-Unis, et d’autres pays d’Europe, pour qu’ils réfléchissent ensemble aux enjeux de la diversité ethnique, sociale et culturelle en France.

Descriptif du projet

Il s’agit d’un programme international d’étude et d’échange, réunissant pour 5 semaines, du 3 juin au 4 juillet 2006, une vingtaine d’étudiants venus de France, des Etats-Unis et d’autres pays d’Europe, pour réfléchir ensemble aux enjeux de la diversité ethnique, sociale et culturelle en France, à la lumière notamment des émeutes urbaines de novembre 2005.

Les étudiants seront choisis dans différents établissements d’enseignement supérieur, à partir du niveau Bac +2/3, et sélectionnés par un comité composé du directeur du programme et des membres du conseil d’administration, pour leurs qualités intellectuelles et humaines, mais aussi leur volonté d’engagement citoyen.
Un effort particulier sera fait en France pour promouvoir le programme auprès de publics défavorisés, venus des DOM-TOM ou encore issus de l’immigration.

S’appuyant sur les ressources universitaires, administratives et culturelles de Paris et de l’Île-de-France, le programme comportera :
des séances de séminaires autour de chercheurs reconnus ;
des ateliers de réflexion et de débat ;
des visites dans des musées, des mémoriaux, et d’autres lieux en relation avec l’Histoire et la situation actuelle des minorités en France ;
des rencontres avec des personnes témoins.

La dernière semaine sera consacrée à la rédaction, par équipes, d’un court mémoire de recherche portant sur l’un des thèmes abordés dans les semaines précédentes. Les étudiants devront également élaborer un plan d’action, ébauchant un projet concret à mettre en œuvre dans l’année qui suivra le programme : sensibilisation du public, recherche, travail de terrain auprès de populations vulnérables, à l’échelle d’un quartier, d’un campus, ou d’une commune.

Les étudiants de ce petit groupe international pourront ainsi avancer dans la connaissance et la compréhension de ce qui rend nos sociétés plus ou moins vulnérables aux tensions ethniques ou communautaires; croiser leurs expériences culturelles, sociales et politiques, car si la question de la diversité des populations est commune à toutes les grandes démocraties aujourd’hui, les manières d’en parler, elles, varient du tout au tout ; évaluer les différentes politiques publiques d’intégration et de lutte contre les discriminations, ainsi que les actions menées par diverses associations, ONG, ou entreprises ; et refonder ainsi leur adhésion aux valeurs de sociétés pluralistes, équitables et unies.

Déroulement :

Le programme se déroulera en 4 temps:

du 3 au 7 juin : séance d’ouverture à Copenhague, avec tous les étudiants participant aux programmes des organisations partenaires en Europe (100 personnes). Ces 3 journées seront consacrées notamment à l’histoire de la résistance danoise, à la déportation de juifs pendant la Seconde Guerre mondiale, au développement actuel au Danemark de formes de populisme teintées de xénophobie, et à une comparaison entre les politiques danoises d’intégration des minorités et des immigrés, et celles d’autres pays d’Europe.

du 8 au 30 juin : le cœur du programme, à Paris et en région parisienne
Dans le cadre des séances décrites ci-dessus, 3 axes majeurs de réflexion seront privilégiés :

1/ l’héritage historique de la France et les controverses actuelles autour des conflits de mémoire: l’esclavage et son abolition ; le colonialisme et les blessures de la décolonisation ; Vichy et la déportation des juifs.

2/ le cadre social, culturel, économique et juridique dans lequel se pose aujourd’hui en France la question de l’intégration, et celle de la lutte contre les discriminations.

3/ les questions d’identité qui prennent de l’ampleur aujourd’hui, autour des notions de laïcité, d’universalisme et de communautarisme, d’une évolution du fait religieux, d’une crispation nationale devant la mondialisation, ou encore de nouveaux rôles sexuels et parentaux.

du 1er au 4 juillet : séance de clôture à Amsterdam, avec les étudiants participant à un programme aux Pays-Bas (40 personnes). Portant sur des thèmes communs à tous, cette séance permettra notamment aux étudiants de partager leurs impressions, leurs conclusions, et de commencer à envisager concrètement des possibilités de collaborations futures, sur leurs « plans d’action » ou d’autres projets d’engagement au niveau local, national ou international.

du 23 septembre au 1er octobre : session de conclusion aux Etats-Unis. Organisée en partie au musée de l’Holocauste à Washington, cette session mettra l’accent sur l’impact de la Seconde Guerre mondiale sur la philosophie et le développement des institutions internationales, et les moyens dont elles disposent, ou non, pour prévenir les violations de Droits de l’Homme. C’est aussi l’occasion pour les participants des différents programmes de se retrouver et de resserrer les liens noués au mois de juin.

Modes de restitution et mutualisation des pratiques au niveau régional
-10 mémoires des étudiants seront publiés en ligne sur le site Humanity in Action et un rapport sera publié en Novembre 2006 et adressé à tous les correspondants ainsi qu’à la Région Île-de-France.

-Des conférences du programme seront ouvertes au public et, naturellement, aux élus de la Région qui le souhaitent. Les étudiants pourront choisir dans leur plan d’action de faire des conférences dans leur établissement, commune ou région.

-Le directeur du programme, un intervenant et un à deux étudiants participants pourront organiser une conférence pour exposer les conclusions de leur travail devant les instances régionales.

-La participation à un programme d’été, extrascolaire peut être valorisant par la suite tant dans le cursus universitaire que dans la recherche d’emploi. Si cette expérience sur le thème de la diversité s’avère une réussite, les jeunes impliqués dans le projet pourront l’étendre à d’autres publics, sur d’autres questions d’intérêt général.

-Humanity in Action pourrait rédiger une liste de recommandations comme, par exemple réunir des lycéens d’Île-de-France et leur homologues d’autres grandes métropoles européennes, pour acquérir une expertise sur un sujet donné, exposer leurs opinions, débattre de questions d’importance croissante pour ces jeunes citoyens, du droit de vote des étrangers au développement durable.

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