Le Centre audiovisuel Simone de Beauvoir porte le nom d’une des grandes pionnières du féminisme. Il est né de la confluence du féminisme et de la vidéo.
En 1982, à la demande des trois fondatrices Carole Roussopoulos, Delphine Seyrig et Ioana Wieder, Simone de Beauvoir a accepté avec enthousiasme que le centre porte son nom.
Dans la lignée des fondatrices le Centre audiovisuel Simone de Beauvoir gère, restaure, numérise, entretient, fait connaître son fonds d’archives audiovisuelles qui compte de nombreuses vidéos
militantes féministes, gays et lesbiennes des années 1970-1980, mais aussi des œuvres plus récentes, documentaires, vidéo art, fiction et films expérimentaux produits en France et à l’étranger.
Les films disponibles à la location sont référencés sur notre base de données.
Le Centre audiovisuel Simone de Beauvoir s’investit auprès des femmes, des hommes et des jeunes détenus en animant des projections/rencontres et des ateliers d’analyse d’images et de programmation à Fleury Merogis.
Des projections/débats sont organisées chaque mois au cinéma le Nouveau Latina à Paris, une occasion pour des cinéastes, français ou étrangers, de présenter leurs films, de témoigner de leur engagement et de rencontrer les spectateurs.
Les associations, centres culturels, centres sociaux, collectivités, établissements scolaires peuvent nous contacter pour la programmation et l’animation de séances en Ile-de-France autour de thèmes comme les femmes et le travail, le droit des femmes, , l’orientation sexuelle, l’art, les luttes féministes…
En partenariat avec l’Institut Emilie du Châtelet le Centre les conférences et colloque de l’IEC. Le Centre filme également des manifestations autour des questions concernant les femmes.
Le centre anime des ateliers scolaires autour de l’analyse des stéréotypes sexués, de la lecture de l’image et de l’histoire du droit des femmes à travers le cinéma féministe en région parisienne
et dans les Bouches du Rhône et répond à toute demande d’animation en primaire, collège ou lycée.
Il a reçu en 2008 un soutien de la Mission Démocratie Régionale et Jeunesse du Conseil Régional d’Ile-de-France, dans le cadre de la lutte contre les discriminations en Ile-de-France, ainsi que d’Acsé
et du Service des Droits des Femmes et de l’Egalité, du Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la Solidarité et de la Ville pour la création d’un site internet pédagogique sur les
stéréotypes sexués dans l’audiovisuel : www.genrimages.org .
L’objectif du site est de permettre aux enfants et aux adolescents de regarder autrement les images qui font partie intégrante de leur univers, d’ouvrir leur regard sur des modes de représentation en les
sensibilisant au décryptage des représentations sexuées trop souvent stéréotypées.
Le Centre peut former des enseignants à l’utilisation du site ou animer des ateliers scolaires autour des thèmes et analyses proposées en ligne.
Dernières contributions de la structure
Février 2010
Projection Film au cinéma le Nouveau
Projection de deux films suivie d’une rencontre avec les réalisatrices, animée par Elisabeth Lebovici, critique d’art :
- U.F.P.S. (Union des Femmes Peintres et Sculpteurs) de Anne-Marie Gou
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Site internet pédagogique GENRIMAGES
Genrimages (http://www.genrimages.org) est un site internet pédagogique de ressources et d’analyses sur les stéréotypes sexués dans l’audiovisuel. Notre projet est de permettre aux enseignants et aux élèves de repérer, analyser et déconstruire ces stéréotypes pour une meilleure compréhension des phénomènes de discriminations liées au sexe, à l’apparence, à l’origine ou aux préférences sexuelles.
En étant moins soumis aux images qu’ils consomment à un rythme souvent effréné, les jeunes deviennent actifs et critiques et peuvent remettrent en question les valeurs et les stéréotypes véhiculées par ces mêmes images.
Janvier 2010
Journée d'étude : Adolescents, préadolescents dans un univers médiatique hypersexualisé
Cette journée a pour objectif de montrer comment des images, qui concernent avant tout les adultes et les jeunes pénètrent dans l’univers médiatique et les pratiques consommatoires des adolescents et des préadolescents et/ ou comment les stratégies commerciales consolident un « brouillage » des âges en faisant transhumer des produits, des services à travers différentes générations de consommateurs.
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