Etre comédien et citoyen -1ère année (programme triennal)

Résumé du projet

Ce programme triennal vise à engager, à partir d’un texte théâtral, un travail de réflexion critique sur des sujets citoyens auprès d’un public d’adolescents et de jeunes adultes. Des rencontres et des débats seront mis en place tout au long du programme pour développer des pratiques citoyennes tout en répondant aux grands principes de l’éducation populaire.

Descriptif du projet

Objectifs du projet :

• Se servir du théâtre comme un outil à la réflexion de thème de société.
• Engager un travail de réflexion critique auprès des jeunes sur des sujets citoyens.
• Impliquer les jeunes dans un projet commun et valoriser leur construction personnelle par leur travail et contributions.
• Faire se rencontrer des spécialistes des questions citoyennes et artistiques et les jeunes.
• Permettre aux jeunes de confronter leurs pratiques et leurs expériences.

A travers des ateliers de théâtre hebdomadaires, réunissant des jeunes de différents quartiers de Sarcelles, des sujets d’actualités seront traités et des spectacles mettront ces thèmes en lumière.

Un intervenant extérieur y participera une fois par trimestre pour une meilleure transmission des savoirs et pour inciter au débat. Ces « séances-débats » feront l’objet de répétitions ouvertes au public, et à la fin de chacune, un extrait de la pièce sera joué. Parallèlement, des rencontres avec des artistes ou techniciens professionnels seront programmées et des visites permettront d’appréhender les milieux professionnels en question.

Un spectacle sera créé à la fin des ateliers et diffusé dans différents lieux de la ville et dans des MJC du Val d’Oise (Montmorency, Persan, Argenteuil, Ermont, Taverny). Des débats feront suite aux représentations avec l’équipe des jeunes comédiens et le public. Ce sera l’occasion de faire profiter au plus grand nombre des acquis de l’année et des réflexions autour des sujets liés à la citoyenneté. Le « Festival Théâtre Jeune en Ile-de-France » accueillera les participants afin qu’ils partagent leur vécu sur le projet et leurs expériences.

Le théâtre sera utilisé comme un vecteur pour confronter les réflexions des jeunes sur les enjeux de la participation à la vie citoyenne et pour leur permettre de s’approprier les grandes questions autour de l’histoire, de l’égalité des sexes et de l’altruisme.

Pour mener à bien ce projet, notamment sur l’aspect de la diffusion, l’association s’appuyera sur plusieurs partenaires : les CEMEA, la Fédération des MJC, le festival OFF d’Avignon, le Théâtre Silvia Monfort de Saint-Brice-sous-Forêt, la Salle Jacques Berrier de Sarcelles, le Festival Théâtral du Val d’Oise, le Codévota (Comité départemental du Val d’Oise de théâtre et d’animation), des théâtres communaux, nationaux, des scènes conventionnées (théâtre national de Chaillot, théâtre des Bouffes du Nord, scène nationale de l’Apostrophe…).

Année 1 : Réflexion autour de l’histoire et de la guerre (à partir de l’œuvre « La guerre de Troie n’aura pas lieu » de Giraudoux).

• La première année portera sur le thème de la guerre. Deux textes permettront de développer cette thématique : « La guerre de Troie n’aura pas lieu » (Giraudoux, 1939) et « Les troyennes » (Euripide, -400 avt J.C.). Ces deux écrits permettront d’interpeller les jeunes autour du sujet de la guerre et des réflexions qui l’entourent.
• Des « séances-débats » privilégieront la rencontre avec des acteurs ou spécialistes de cette question. Un premier temps sera ainsi consacré à un cours-conférence dispensé par un professeur d’histoire sur la problématique de la Seconde Guerre Mondiale. Il sera completé par l’intervention du Pôle de Ressources Départemental Ville et Développement du Val d’Oise et par la visite du musée Jean Moulin à Paris. Un deuxième temps permettra de faire naître le débat à partir de la projection du film « La liste de Schilnder ». Enfin, des rencontres seront organisées avec l’association A.R.A.C. (Association Républicaine des Anciens Combattants et Victimes de la Guerre) et la F.N.D.I.R.P. (Fédération Nationale des Déportés et Internés Résistants et Patriotes).
• Afin de valoriser cette action auprès des jeunes et de leurs familles, un séjour à Avignon sera programmé. Ce sera l’occasion pour les jeunes comédiens de se produire sur scène pour 7 représentations du spectacle, de partager leurs expériences et de faire profiter au public des réflexions qu’abordent cette pièce et les différentes interventions. A l’issue du spectacle, un débat sera organisé avec la salle autour de la question : « La guerre dans l’Histoire, une finalité nécessaire ? ».

Année 2 : Réflexions autour de la parité (à partir de l’œuvre « Les Femmes savantes » de Molière).

• Une deuxième année portera sur l’égalité entre les femmes et les hommes autour du texte de Molière. Les débats s’articuleront autour de la problématique de la liberté et de la parité pour les femmes.
• En premier lieu, deux rencontres seront organisées à l’Abbaye de Maubuisson (95) sur le thème de la parité avec des intervenants extérieurs. Puis, le film « Persepolis » sera projeté et suivi de débats autour de la question de l’évolution de la condition de la femme. Enfin, une journée de rencontres sera programmée avec les associations « Les femmes en actions » et « Du côté des femmes » autour de la place de la femme et des minorités dans la société.

Année 3 : Réflexions autour de l’altruisme (à partir de l’œuvre « Le roi Lear » de Shakespeare).

La dernière année du programme traitera du thème de l’altruisme via la pièce de Shakespeare.
Les structures « Mains tendues », « Mond’aide » et la Maison de la solidarité seront associées au programme pour développer le débat autour de la question du bénévolat et de l’implication dans des structures humanitaires. Un travail sur la place de chacun, l’identité, le faciès sera mis en place par des ateliers de création artistique. Enfin, le film « Le festin de Babette » permettra d’ouvrir les débats autour de la question de l’évolution de l’altruisme et le don de soi, du bénévolat.

Modes de restitution et de mobilisation :

• Réalisation d’un dossier de presse avec photos, écrits et vidéos.
• Production d’un compte-rendu des interventions.
• Mise en place de représentations sur la ville, le département, la région et à Avignon.
• Organisation de rencontres et de débats avec le public.
• Participation au site internet www.projets-citoyens.fr (mise en ligne des productions issues du projet, annonce sur le site des différents événements liés au projet).

Evaluation :
Evaluation du projet en fonction de l’assiduité des adolescents, de la participation aux actions, ateliers et débats.

Partenaires financiers

Région Ile de France - Mission démocratie régionale