Les Petits Débrouillards ont pour ambition de former les citoyens, dès le plus jeune âge, à la démarche scientifique afin qu’ils portent un regard curieux sur le monde et qu’ils soient capables d’opinions réfléchies et critiques.
En pratique, notre contribution vise à permettre à chacun de prendre une part active aux transformations sociales.
Car pour nous, la science porte par nécessité des valeurs de progrès, d’égalité des chances et d’épanouissement de tous les citoyens dans un environnement durable et une démocratie qui favorise la participation citoyenne.
Proches du terrain, nos projets naissent et se développent en concertation avec les partenaires et les acteurs locaux.
Nos approches pédagogiques sont inspirées de la démarche expérimentale.
Les pédagogies actives, qui en résultent, favorisent le questionnement, l’investigation, la recherche et la construction du sens.
Partager les savoirs scientifiques au quotidien favorise l’accès pour tous à la culture scientifique et technique. La connaissance est un pré-requis nécessaire à l’exercice de la citoyenneté. C’est le fondement d’un consentement libre et informé.
Cependant, l’idée de progrès pour l’humanité, associée à l’évolution des sciences et des techniques est aujourd’hui profondément questionnée. Le défi consiste à transformer la défiance ambiante en interrogations fertiles et en actions créatives entre citoyens, scientifiques et responsables politiques.
Aussi nous agissons sur le champ des sciences dans la société avec l’idée que chaque solution, durable et démocratique, doit être atteinte en dépassant les limites nationales pour s’inscrire dans des perspectives européennes et internationales.
Ces intentions se traduisent sur le terrain par des actions donc vous pourrez découvrir la diversité à travers les sites internet de l’Association régionale en Ile-de-France : www.lespetitsdebrouillards-idf.org et celui de la tête de réseau nationale : www.lespetitsdebrouillards.org.
Dernières contributions de la structure
Savoirs et citoyenneté : un scénario d'avenir
Journée “Savoirs et citoyenneté : un scénario d’avenir ” organisée au CNAM le 10 décembre 2009
Jeunes et numérique : des scénarios d'avenir
La journée « Savoirs et citoyenneté : un scénario d’avenir » organisée le 10 décembre 2009 avait posé les jalons d’une réflexion à poursuivre et approfondir. Ce projet « Jeunes et numérique : quels scénarios d’avenir ?» en est une des traductions. Il ne s’agissait pas de s’intéresser au numérique et au réseau à proprement parlé mais de les aborder comme sujet de questionnement pour amener des jeunes à s’interroger sur leur propre pratique et les conduire progressivement à s’interroger sur la manière dont ces outils modifient nos rapports aux savoirs, aux savoir-faire et savoirs être, nos rapports aux autres…
La société de la connaissance vue par les jeunes franciliens et comment allier sciences et démocratie ?
Le réseau national des Petits Débrouillards s’est lancé en 2008 dans une action intitulée « les jeunes dans la construction d’une société de la connaissance ». Sur la base des questionnements qui ont été soulevés, l’association francilienne souhaite prolonger la réflexion localement, tout d’abord en interne au sein de son propre réseau d’animateurs et de jeunes militants (hors subvention régionale) puis dans un deuxième temps auprès de jeunes d’Ile-de-France avec diverses structures partenaires.
Décembre 2009
Savoirs et Citoyenneté : un scénario d'avenir
L’association des Petits Débrouillards et le CNAM organisent le 10 décembre une journée de dialogue entre scientifiques, élus, enseignants, éducateurs et citoyens.
