Résumé du projet
Mise en place de cycles d'ateliers destinés aux enfants et adolescents dans l'objectif de les sensibiliser à la citoyenneté.
Descriptif du projet
Trois axes de travail ont ainsi été déterminés :
- Eveiller les jeunes (enfants ou adolescents) à leur rôle de citoyen.
- Leur permettre une compréhension et une appropriation des mécanismes de la démocratie, à partir des situations vécues dans leur quartier.
- Apprendre à vivre ensemble et à participer aux choix collectifs qui donnent un sens à la vie avec les autres.
Le projet consiste en la mise en place d’ateliers par cycles de 10 séances hebdomadaires à destination d’enfants et adolescents (9-16 ans) de zones urbaines spécifiques.
Les jeunes auront l’occasion de travailler sur les sujets suivants :
- Travail sur les règles du quartier.
- Réflexions sur l’élaboration de nouvelles règles.
- Information sur les institutions et collectivités locales de la République.
- Etude et compréhension des lois.
Année 1 :
La première année du programme permettra de faire une prospection des villes désireuses de s’engager dans le projet. Les territoires de Seine-et-Marne et de Seine-Saint-Denis seront privilégiés. Melun et Meaux ont par ailleurs déjà signifié leur intérêt.
Le thème développé avec les jeunes lors de cette année sera « A la découverte de la citoyenneté » avec deux phases : « Jeune citoyen dans la cité » et « Jeune citoyen dans le pays ».
Année 2 :
De nouvelles villes seront approchées afin que les ateliers puissent toucher une quinzaine de territoires. Les thèmes seront plus ciblés et concerneront la « Convention internationale des droits de l’enfant » et la « Connaissance du Conseil Régional ». Cette deuxième année permettra d’apporter une vision globale de la citoyenneté.
Année 3 :
La dernière année permettra d’orienter l’action vers un public composé de collègiens avec des ateliers « Etre citoyen en France et en Europe ».
Un comité pédagogique sera mis en place afin de valider le contenu du programme, de suivre le déroulement de l’action, d’analyser les résultats et de participer à l’élaboration des rapports et de la conférence. Il sera tout d’abord constitué d’un avocat, d’une sociologue, de formateurs, de professeurs et directeurs d’école. Puis, il sera enrichi, à la fin de chaque année de deux participants au projet.
Au terme du projet, les actions devront permettre d’arriver aux résultats suivants :
- compréhension par les jeunes des instances régionales
- renforcement de la citoyenneté des jeunes.
- extension des résultats de l’action aux habitants des quartiers par des supports d’information.
Restitution et mutualisation :
- Production d’un rapport final.
- Création, à la fin de la 3ème année, par les collègiens d’un livret sur les connaissances acquises lors des ateliers.
- Organisation d’une conférence-débat sur les résultats de l’action avec les partenaires.
- Création d’un blog à destination des formateurs régionaux et européens ainsi qu’aux instances régionales afin de mettre à disposition les informations essentielles inhérentes aux ateliers.
- Diffusion de plaquettes de présentation et des résultats auprès des établissements scolaires dans le cadre de l’action « mieux vivre ensemble ».
- Participation au site internet www.projets-citoyens.fr (mise en ligne des productions issues du projet, annonce sur le site des différents événements liés au projet).
